周末，陪小朋友参加兴趣班，遇上个情况：
围棋班上来了一位新同学，是位活泼可爱的男孩子。孩子妈妈说：孩子好动坐不住，希望学习围棋能静一静。
上课没一会儿，小男孩果真表现出了“坐不住”：老师说什么，他就接什么。不过一次也没答对。几次后，老师不得不说，你先思考一下再回答，我们听听其他小朋友的答案。“踊跃回答问题”被封，小孩子很快又找到了“表现欲”释放的出口——坐在小板凳上前后摇，有一次差点把自己弄摔。老师再次停下来提醒：不要来回晃，不要打扰其他孩子……一堂课下来，需要安静思考的围棋课快要成为一堂交响乐课。
怎样做可以离成功更近一些？
管理学有个著名的短板理论——一个水桶的盛水量由木桶最短的木板决定。如果要提高木桶的盛水量，只有换掉短板或者将短板加长。
很多人认同短板理论，试图变得更完美：
如果自己再考个什么证，就可以有更多的发展机会，管理下属也更加得心应手。（而你已经有了会计证、驾驶证、普通话一级证、基金从业资格等一堆证书）
如果生产成本能再低一些，就可以获得更多的订单。
如果产品再增加几项功能，就能吸引更多的用户。
短板理论的潜台词就是均衡最无敌。
但是短板难补，均衡不易。
“江山易改、本性难移”，性格“短板”就难补。有的外向好表现，有的内向好探究，有的喜欢走到哪里抱团结伙，有的就喜欢安静当个路人。能力“短板”补起来也不容易。有人长于运动，有人长于逻辑。补这些“短板”可要费不少劲儿。
另外，所谓短板，不过是角度不同。从要求安静的角度来看，好动是短板；如果换个角度，这只是个特点，也许还是个优点。花大力气把“好动”这个“短板”弥补了，也不过成了个与他人无异的普通孩子。
管理上也还有一个长板理论：如果把木桶倾斜，装水量取决于木桶的长板。
有个年轻人学习成绩不太好，以至于中考时连普通高中都没有办法考上，只好上了艺术类的职业高中。高中毕业时，家里人希望他考上正规大学，结果两年也没有考上，只好在餐馆里打工。通常，有这样开头的人生没有什么精彩的下文。
不过，这个人在2003年成为美国《时代周刊》的封面人物，2004年获得世界音乐大奖中国区最畅销艺人奖，2009年入选美国CNN评出的“25位亚洲最具影响力人物”等等。有不少年轻人喜欢他写的歌，喜欢他独特的音乐风格，媒体称之为“音乐天才”。2013年，这个没有学历的家伙居然跑到北大给一帮高材生演讲。
这个人就是周杰伦。尽管文化课成绩不咋地，对于音乐的喜爱始终没有放弃，可以窝在录音室里3天写出十几首歌曲，没有人唱自己的歌，愿意自己登台表演。直到自己独特的风格被大众接受喜爱。
他总结自己的成功经验是：找寻自己跟别人不一样，并将它放大，这样才能比别人不平凡、不一样。（见《开讲啦》第28期）
其实历史上很多名人虽然不完美但很有特色。有的人数学不好，但是不妨碍成为伟大的文学家；有的人文学不好，但不妨碍成为伟大的政治学家。
既然很难实现均衡、完美，不如增加自己的特点，使之变成自己的长板，成为独一无二的核心竞争力。
在我们的职业生涯里，实在没有必要精通一切。补短板也许可以让你更均衡，但不会让你更突出。与其追求均衡但没有特点的人生，不如成为那个有特点但不怎么完美的人。作者：王敏（ID：glsx365），北大纵横高级合伙人
